модуль 11

Враження надзвичайні! Багато чого слід 

обдумати та приступити з учнями до 

навчання за методом проектів.

                                                                         ДЯКУЮ!!!

модуль 10

Взяла собі на замітку створення шаблонів робіт для учнів з проблемами у навчанні, а також виконала завданн, а саме: обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізуватла шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створитла інструменти для підсумкового оцінювання; створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; внесла зміни в План вивчення теми і тепер планую внести інструктивні матеріали для навчального проекту.

модуль 9

Сьогодні на тренінгу спочатку обговорили в малих групах питання педради: безпека роботи в Інтернеті, особистісно-орієнтований підхід у використанні методу проектів. Для безпеки дітей обовязково необхідно встановити програму"Цензор", саме метод проектів дає можливість розкритись кожній дитині, при цьому бути індивідуальним. Опрацювали стратегію, методи та інструменти оцінювання. Я розробила вхідне, проміжне та підсумкове опитування з теми проекту. Переглянули критерії оцінювання презентації, публікації, сайтів, блогів, тощо та порекомендували б учням змінити свої роботи згідно цих критеріїв оцінювання. Доопрацьовували план вивчення теми:створювали гіпер посилання. Щоб закріпити нові навички використовуємо метод взаємонавчання: один одному показуємо алгоритм виконання певних операцій. Це дійсно спрацьовує!

модуль  8


Створення прикладу учнівської роботи

допоміг мені передбачити, які проблеми та 

труднощі можуть виникнути у дітей під час 

роботи над проектом, а також допоміг 

уточнити очікування від вивченої  теми та 

покращити методику навчання.

Модуль 7

Модуль 7

 

Цей модуль допоміг мені:

• створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блогу;
• внести зміни до свого плану вивчення теми.
• розглянути закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
• як правильно створювати списки використаних джерел;
• як створити форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;

модуль  6

Для ефективного навчання  використовувати 

інформаційно-комунікаційні технології для 

підтримки та оцінювання процесу навчання учнів

 спочатку треба проаналізувати сильні і слабкі 

сторони  змісту та навчальних цілей. Створила 

учнівський блог і думаю, що він став початком у 

великій роботі. Навчилась вставляти зображення, 

що допоможе зробити блог цікавішим.

модуль  5


Ми ознайомились із статтями освітніх 

ресурсів 

для учнів.Обговорили проблеми оцінювання 

Веб-сайтів;  ефективного використовувати 

комп’ютерних технологій для підтримки та 

оцінювання процесу навчання учнів; 

навчання учнів безпечній роботі в Інтернеті;

використання сервісів Інтернету для 

спілкування та співробітництва, щоб 

покращити своє викладання та навчання 

учнів.

модуль  4

Цей модуль допоміг мені уточнити основні 

запитання проекту та обдумати оцінювання 

учнів.Ми познайомились з оцінюванням при 

проектному навчанні та його 

стратегіями.Створили презентацію свого

 проекту для учнів.

модуль 3

Працюючи в модулі 3, я зрозуміла, чим 

відрізняються формуюче оцінювання від 

навчального, що це питання дуже важливе для 

проекту, так як воно повинно здійснюватись 

протягом всього навчального проекту, але 

ще важко спланувати процес навчання, який 

будується на навчальних потребах учнів.

модуль 2

 МОДУЛЬ 2

Обговорили шляхи забезпечення виконання вимог державних стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій; обговорили ідеї щодо використання Інтернету для розвитку навичок 21 століття, обговорили використання в своїй роботі правових та етичних питань , пов’язаних з використанням інформаційних технологій, ознайомилися із законами про авторське право; з’ясували шляхи використання Інтернету для проведення досліджень: ознайомилися їз прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів та способами навчання цьому учнів

.

Я обладал многим и пытался удержать все в своих руках...

модуль 1

Робота в  даних модулях дала мені дуже багато цікавої та корисної інформації. Я зрозуміла, що вміння швидко та ефективно працювати в Інтернеті розкриває великі можливості та переваги для процесу навчання. Це, по-перше миттєвий обмін інформацією з дітьми в роботі над проектом. Але для мене багато ще незрозумілого, яким  чином можна зробити дане спілкування ефективним ?